成为一个早教老师需要几步？

想知道儿童早期教育的老师们

都是如何被培养出来的吗？

先来听听珍珍老师的故事。

珍珍老师是一位儿童早教老师，目前在活力社区担任儿童亲子课教师的职务。

第一次接触儿童早期教育时，她还是一名再普通不过的“孩子妈妈”。在带孩子参加活力社区活力亲子园项目的亲子课的过程中，她作为受益人感受到了儿童早期教育的重要意义，于是积极协助活动开展，成为家长中的“骨干妈妈”。孩子从亲子班“毕业”之后，珍珍老师主动加入亲子课项目，经过历练成为助教老师，之后也不断学习总结、积累经验，直到成长为活力亲子园的优秀主讲老师。

那么问题来了——

“活力亲子园”是什么？

活力亲子园项目又称ECD（Early Childhood Development），是一个关注早期儿童发展、为处境不利的儿童提供早期教育的公益项目。

为什么要关注儿童早期发展？

孩子从出生到3周岁，是大脑塑造的关键期，被称为“黄金1000天”。这是因为在生命的最初几年，每秒钟有700个新的神经连接形成，这些大脑结构的连接为孩子未来学习、行为和健康等奠定基础。研究表明，对学龄前儿童的教育每投入1美元，将产生6美元的回报。

如何让更多人参与项目？

作为活力社区的核心项目，活力亲子园今年的重点工作之一，便是通过开展项目推介工作坊，帮助更多公益组织了解儿童早期教育，对其开展活动的能力进行培训，为更多流动儿童及家长提供早期教育服务。

于是……

当当当当！

3月14-16日，活力社区在北京顺利举办“活力亲子园2018年华北合作伙伴项目推介工作坊”。来自河南、张北、定州等地区的十余家组织的20多名伙伴共同参与了本次培训。

在这次培训中负责示范和讲解的，正是我们的珍珍老师。

那么，

成为一个早教老师到底需要几步？

我们的工作坊给你答案！

变身第 1 步：专家指导，认识自己

活力亲子园项目的闪亮之处就在于能将“妈妈”转变为“老师”，在这个过程中不仅需要教学支持，也需要老师学会自我觉察、儿童观察。

结合我们工作中的经验，这次专门请来牟娟老师（GHSC英国授证高级催眠师，娃娃馆创始人，具有22年婴幼儿心智发展和亲子关系辅导经验）透过服务案例，为大家讲解如何更好地进行儿童观察。

变身第 2 步：学习教学方法

除了案例分析和项目介绍，第一天工作坊还展示了活力亲子园课程内容，包括律动课程、绘本阅读、集体游戏等。后面两天的工作坊针对每一个环节进行了详细的讲解，老师也带领大家做了有针对性的体验和练习。                     

变身第 3 步：倾情投入，实践中成长

三天的体验与练习，让大家对儿童早期发展有了更深入的了解，对于亲子项目的开展也有了更多信心。

然而，比理论更重要的是在授课实践中学习和成长。我们热切期待着更多人像珍珍老师一样，在近距离接触、了解项目内容以后被其充实性和社会意义所吸引，成为我们早教老师大家庭中的一员。

截至目前，

已有近20家机构申请合作

活力亲子园项目

伙伴们！

一起加入我们吧！

活力社区欢迎所有愿意为流动和留守儿童提供早期发展公益服务的机构和个人成为我们的伙伴！这次与华北地区伙伴的分享只是一个开始，我们期待更多伙伴的参与。

如果你也对成为一名早教老师感兴趣，或者对我们的项目有任何建议，欢迎与我们联系！